教育部印发《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》

摘要

近日,教育部印发了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》(以下简称《指南》),以指导各地加强学科类校外培训项目鉴别工作,督促加快完善制度和建立专家队伍,提高工作的科学性和规范性。《指南》强调分类鉴别工作要坚持从严规范,确保科学与严谨,避免在实践中出现"低洼区""空白区""矛盾区"。