整本书阅读教学策略探究

摘要

“整本书阅读与探讨”在统编版语文教材中作为一个学习任务群,位列18个任务群之首,自然要在高中语文教学改革中发挥它的先锋作用。我们在整本书阅读教学策略上进行了积极的探索和尝试,总结出一些有效的教学策略:一是教师的课堂引导是学生整本书阅读的巨大动力;二是课堂交流与分享为学生整本书阅读提供不竭源泉;三是丰富多彩的课外阅读活动为学生整本书阅读注入活力。这些策略对改变目前的整本书阅读教学现状具有积极的推动作用。