让学生推动课堂前行

摘要

学生的主体作用已经被普遍重视,学生不仅是课堂的参与者,更应该是驱动者,是诸多学习活动的推动力量。学生的主体性在课堂实践中如何得到充分体现,是以什么样的方式呈现,老师要针对不同的课型,根据不同的学情,适时适地适度地让学生真正迸发出驱动力,在对话中交流,在互动中生成。