百花齐放 各派相长——试谈语文教学流派的地位

摘要

＜正＞ 一九八五年第十二期《语文教学通讯》上,简介了“语文教学四大流派”。语文教学既然有了这四大流派,是否能将它们分个高低优劣,进而选取其中高的一派,以进行优化教学呢?不行。因为各派既有其优点,也有其不足。“诱导派”提倡