“三新”背景下语文教学的“技”与“术”

摘要

在众声喧嚣的时代,语文教学也难守净土。中学教育面临升学压力,家长唯分数论,学生追求“短平快”,老师也往往被裹挟。“三新”教育改革如火如荼,语文教学更是指向核心素养的提升,教师应着力引导学生静下心来学知识,放远眼光提素养。本文拟就“三新”背景下语文教学的“技”与“术”进行初步的探讨,以理顺二者的逻辑关系,促进教学有效性的提升。