首页> 中文期刊>中学语文(上旬·教学大参考) >唐诗一字平仄两读而义别或义同的问题(上)

唐诗一字平仄两读而义别或义同的问题(上)

     

摘要

近年来,笔者为了研究唐诗的格律和体裁,通读了《全唐诗》二十五册和《全唐诗补编》三册。在通读过程中,经常遇到字音字义解释上的困难。主要是该字具有平声和上声、平声和去声、平声和入声的两种音读而意义或异或同或异同兼具的复杂问题。

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