愤悱启发:'达到不需要教'的基本规律——为纪念叶圣陶给《中学语文》题词30周年而作

董菊初

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@@ "教是为了达到不需要教",这是叶圣陶先生教育思想的精髓.它从1912年起经历了结胎、发育、形成、完善四个阶段.1977年给<中学语文>的题词,正好是完善阶段中第一次对这一学术观点所作的完整而科学的阐释.这以后的两次谈话中否定了诸如"教是为了不教"、"教是为了不需要教"等的不严密、不科学的提法,明确指出"达到""需要"两个词不能少.

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来源
《中学语文（上旬·教学大参考）》|2007年第12期|4-7|共4页
作者
董菊初;
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作者单位

江苏连云港高等师范专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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入库时间 2023-07-25 15:51:02

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