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陈元辉;
四川师范大学文学院;
统一教材; 竞争力; 基础教育课程改革; 创新型人才; 国家; 义务教育阶段; 教育改革; 教材多元化;
机译:案例研究:合资企业Inkai削弱了哈萨克斯坦坚挺的未来竞争力
机译:展望国家未来的高科技竞争力:二十八个国家的指标
机译:尝试为发展中国家开发营养教材-赞比亚低收入住宅区Ngonpe Compound的母亲和儿童教材示例-
机译:管理因素限制国家竞争力提高发展中国家生产力的竞争力
机译:有针对性的制度和民主:俄罗斯,伊朗和中国的网络威胁和消毒竞选削弱和破坏西方民主国家
机译:温暖国家的疾病和卫生。练习教材
机译:Chung,Chong-shik(编辑),韩国统一:源材料与介绍,第一卷。二,1979年,392页。 Kang,Young-Hoon和Yim,Yong-soon(编辑),韩国统一政治,1978年,250页。 Kim,se-Jin和Kang,Chi-Won(编辑),韩国:转型中的国家,1978年,304页。 Kim,se-Jin和Kang,Chi-Won(编辑),韩国寻求和平统一:未来的历史和前景,首尔,1978年,102页。
机译:保持健康,有竞争力的美国国防工业,确保我们未来的国家安全。
机译:创造性的社会学系统方法可确保社会秩序的实现,即“创建有竞争力的企业和总体上建立国家的核心竞争力”
机译:衡量国家科学技术竞争力水平的方法和系统
机译:竞争空间设计的社会学系统方法,确保实施社会秩序,“创建竞争性企业和总体上建立国家核心竞争力”
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