确定教学内容应关注“四个文本”

摘要

王荣生老师曾经说过：＂‘教学内容’,是所有学科的立身之本;合宜的教学内容,是有效课堂的首要特质。＂（1）一堂课的成功与否,在很大程度上取决于教学内容是否合理,是否得当,如果＂教什么＂出现了偏差,那么＂怎么教＂和＂用什么教＂的价值将会大打折扣。反观当前的语文教学,很多语文教师在确定教学内容时依然用单一思维来解读文本,确定教学内容,这与新课改的理念是相违背的。