关注自我表达 注重实践引导——对苏教版作文系统编写的反思

摘要

作文教学低效甚至无效的现状仍然普遍存在,这是为什么呢？吴立岗老师在《当前中小学作文教学改革须关注的三大问题》（《课程·教材·教法》2014年第7期）一文中就明确地归纳作文存在＂六无＂问题：＂学科无地位＂＂课标无细目＂＂教学无课本＂＂教材无序列＂＂老师无方法＂＂学生无兴趣＂。