苏教版高中语文写作教学编写体系的创新与不足——由美国母语教材的作文编写策略想开去

摘要

新课改背景下，国内语文教育呈现出一派争鸣叠起、理念蜕变的活跃的学术景观。其中，作文教学所进发的革命性变化更是格外令人注目。苏教版语文教材作为高中新课程教材改革的弄潮儿之一，其在写作教学编写体系上可以说汲纳了许多全新的教育教学理念，其中尤有两点更是具有开创性的意义：其一是苏教版依托专题构建以人文精神为序的“写作实践”版块，完全颠覆了传统的以文体为序，或者以写作能力点为序构建写作教学的编写体系。