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童志斌; 陈文玲;
浙江师范大学教师教育学院;
文言文教学; 文化解读; 语文教育; 研究论著; 字本位; 文学修养; 语文素养; 中国文化;
机译:附条件不起诉之三种立法路径评析——兼评刑诉法修正案草案中附条件不起诉之立法模式
机译:2016年印尼语文教育计划失学学生的睡眠语言变化
机译:发布《 2016中国文化产业发展年度报告》,提出文化产业改革创新趋势
机译:文化财产的新概念“大宰府市民遗产”研究:太宰府市“空间文化财产”研究之三
机译:拉丁美洲的土著跨文化大学:解读墨西哥和玻利维亚的跨文化主义。
机译:药房学生人数:2016-17年度收到的申请2016-17年度授予的学位2017年秋季入学
机译:当代语文教育名家叶圣陶的语文教育思想探析—兼谈《叶圣陶语文教育论集》
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:列宁US牛全年度的高速文化
机译:保持年度文化活动的方法。
机译:保持年度文化活动的方法
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