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樊 艳;
陕西省榆林市靖边中学生物组;
机译:探究高中生物教学的有效途径
机译:高中生物教学的生活化研究
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:高中和大学生物学:在大学生物学入门课程中,高中生物学课程对学生学习成绩的影响的多层次模型。
机译:在高中生物学课程中讲授大脑与学习:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:通过基于问题的模块在高中生物教学中解决问题的技巧和学习成果
机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
机译:教学论文和学习论文的编辑方法
机译:使用逻辑图的非学习支持系统和逻辑论文学习方法
机译:提交论文的学习信息介质,学习信息介质创建系统和提交管理系统
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