利用思维导图,优化英语教学——初中英语教学策略研究

摘要

现如今,初中阶段的英语教学培养需要教师格外重视,不仅要对学生的知识进行细致的讲解,还需要在教学中提升学生的整体素养,落实学生对听说读写译等基本英语技能的掌握,在此基础上进行有效的英语语感和思想的建设,全方面激发学生的潜能,帮助学生实现综合性的发展.而如何对学生开展有效的教学活动,引导学生快速适应英语学习氛围,这无疑是现代英语教师在相关教学活动中需要重点思考与分析的问题.