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叶聪;
浙江省温州市第二职业中等专业学校 325000;
职业能力; 职高教学; 商业银行教学;
机译:专业编目员的核心能力。编目兴趣小组会议的职业能力和教育报告。
机译:阐述我们的核心能力:呼吁对职业能力进行全球研究
机译:主观职业生涯成功对核心自我评估与职业能力与主观幸福感之间关系的中介影响
机译:高职高校学生培养职业能力研究
机译:俄亥俄州农业工商业确定的中等农业教育计划的核心职业能力
机译:埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴商业银行雇员计算机视觉综合征和个人风险因素的评估
机译:健康教育:本科护理学课程的教学分析健康教育:本科护理学的教学分析健康教育:护理专业毕业的教学分析
机译:美国微商业银行(2001年版):商业银行2001年6月报告的小企业贷款目录
机译:使用系统的职业能力测试系统和职业能力测试方法
机译:高职高专理科教育中成功训练学生的预测方法
机译:教学分析方法和服务器以及计算机可读存储介质
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