如何创设情境培养初中生历史学科核心素养——以《美国南北战争》一课为例后感

摘要

本文主要研究和分析了在教初中生历史的时候怎样做才能让初中生有很好的核心素养,然后提出自己的看法,认为核心素养为明确教学目标、教学的进行、设计教学评价等指明了方向;文章最后主要讨论了不断提高教师自己的素养,对培养学生具有更好的核心素养起着至关重要的作用.