追问自己

摘要

追问一：我们有没有真的关注学生rn在我校“高效课堂”的创建实施中，我们发现，尽管教师们的教学设计很新颖，但学生的学习方式并没有改变，仍然是在配合教师完成教学任务。我们往往会因为种种原因忽视学生的学习和听课的态度，甚至对于学生在课堂的不配合表现不予理睬。