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倪家兴;
贵州省修文县第三中学 550200;
学生学习; 屡教屡犯; 原因; 对策;
机译:应试而教,随试而教,反试而教:新自由主义机构语境下的语言教育及教师身份构建
机译:也谈《TCL-2911D彩电屡损『行管』原因》
机译:成功的策略:发现使学生在设计和学习上取得成功的原因
机译:探讨中学生涂鸦现象对学生佩戴的原因及对策
机译:约翰·霍华德·约德(John Howard Yoder)谈基督教的非暴力行为与“豪斯塔芬”
机译:阿拉伯联合酋长国一所大学的健康专业学生采用压力的原因和应对策略
机译:试谈构建中外合资企业文化的具体对策
机译:有光泽包裹在离心浇铸和这些原因由统计学习上取得的成果从离心铸造的记录充实责任的可能原因
机译:查找故障原因的设备,针对故障原因的对策设备及其方法
机译:试品目录数据分配网络系统,试品目录数据分配系统,试用品目录,试品目录数据的分配方法,试品目录数据分配方法,试品目录,试品目录数据分配和试品程序程序,包含试用版数据程序的介质,包含试用版内容数据分布的介质和记录了试用版程序的介质,包含试用版内容数据分布程序的介质,及其上记录的包含试用版内容程序的介质
机译:教高尔夫球手如何根据距目标球门的距离来选择球杆类型和击球的方法,以及教导学生针对场地中多个不同球位置的正确对准和球杆选择的方法
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