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导学案教学模式在初中历史教学中的反思r——以苏州高新区通安中学校为例

     

摘要

在新课程背景之下,围绕着"如何改革课堂教学模式、提高课堂教学效率",各地以"导学"名目出现的教学研究不断面世.作为苏州市首批指导学生自学教学改革实验学校,通安中学一直高度重视对学生自主学习能力的培养,并且积极倡导运用"导学案"进行有效教学,但在实践过程中也出现了很多问题.

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