中职德育课堂教学尝试“小讲座”形式

摘要

中职德育课教学，一般一节课都是在“点”上进行的，但人生活动复杂，往往是由一个个“点”构成的“面”。如果课堂只是讲“点”而没有“面”上的铺开、探讨，很明显，这样的教学安排对学生认知的整体性是不足的。为了弥补这种不足，笔者尝试设计“课堂小讲座”形式，融汇各个德育知识点，以生活案例为情境，以活动体验为形式，设计系列课程讲座，实现“小讲座，大渗透；小切口，大教育”的德育价值。