初中美术教学设计——以八年级《我喜爱的书》封面设计为例

摘要

初中美术教学的开展,促使学生在艺术创作中感受到乐趣,并在绘画时培养思维创造力,进而培养学生的艺术能力.但在初中教学阶段,学生设计出的作品大都缺少创新性,采用的色彩、图形普遍化,造成设计的作品艺术性不足,学生的创造能力受到限制.本文以八年级《我喜爱的书》的封面设计为例,开展多样化的美术教学课堂,促使学生设计的美术作品更加亮眼.