刍议“三步走”将影视资源巧妙应用于高中历史教学——以统编版《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》为例

摘要

随着新一轮课程改革政策的全面落实,创新高中历史教学模式已经势在必行,构建人文性、开放性的历史课堂,激起学生的学习主动性,在最大限度上发挥历史学科价值和社会功能,已经成为现阶段高中历史教学工作的核心。在高中历史教学中巧妙应用影视资源,不仅能促进教学质量的进一步提高,也能有效培养学生的历史核心素养,本文以此为中心,分析探究切实可行的应用措施及途径。