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初中数学主体性教学的策略研究

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摘要

新课程改革要求教师在教学中要积极发挥学生学习的主体性.为了更好地实施新课改,实现数学教学的目标,我们必须要不断改进和完善我们的教学.笔者结合自己多年的教学实践,对新课改背景下的初中数学主体性教学策略进行了研究.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第4期|48-48|共1页
作者
孙延宏;
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作者单位

山东省枣庄市薛城区张范镇中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
初中数学; 教学; 主体性;

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