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例谈归纳法在初中化学探究教学中的应用

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在初中化学教学中,探究教学可加强教学效果,提高教学效果,培养学生的观察能力、操作能力、分析能力.要实现以上目标,需要教者运用适当的教学方法实施教学,其中归纳法是一种行之有效的方法.

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来源
《中学课程辅导（江苏教师）》 |2014年第4期|92-92|共1页
作者
潘键;
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作者单位

江苏省泰州市第二中学;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
初中化学; 归纳法; 探究教学;

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