五程序单元教学拓展课探略

摘要

叶圣陶先生提出:学生的阅读不仅限于课堂内的短篇精读,还要拓展课堂延伸阅读,做到课内外相结合,使学生养成阅读的习惯,学会自主阅读。五程序单元教学拓展课正是在这样的理念指导下开展的,主要任务是师生共同阅读课外选文。教学模型由三个基本固定的教学模块组成:1.快速默读,完成整体感知.