新课程理念下初中语文教师角色的重新定位

摘要

一、传统语文教师角色的反思 中国的传统教育，有着鲜明的民族特点，积累了许多宝贵的经验。这些东西并没有因为时代的变迁而失去光泽，恰恰是我们应当加以弘扬和光大的。但我国传统的语文也存在许多教学不足之处，包括语文教师受一些陈旧教育思想的影响，对自身角色定位的错误。对教材上文章的理解应当是多元的，但为了少犯错，语文教师们收起与众不同的见解，尽可能以教参为准；预先设计好完备的教案，带领学生走进统一的答案。