信息技术背景下初中语文有效教学的实践与思考

摘要

传统的语文课堂，教师传授的知识与学生获取的资料大多只来自于教材，课堂讲授的形式也只有课文的朗读、讲解以及背诵。这种单一的教学方式及不能够激发学生的学习兴趣，也无法让学生感受语文这一学科所特有的传统与优美。结合现代信息技术的初中语文课堂，可以将语文这一学科的魅力通过多媒体以声音、画面等多种形式展现给学生，并且可以使学生通过电子书、网页等渠道获取更多的资料，在微博平台上展现自己的创作，感受学习语文的快乐，通过健康的使用网络在学习过程中得到更多的收获。