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基于SOLO分类评价理论的生物学开放性试题评分标准研制

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摘要

在初步建构高中生物学开放性试题评分标准研制流程的基础上,从实例分析如何参照学业质量标准厘清评价框架、借鉴SOLO分类评价理论确定等级性表现水平特征、基于生物学概念制定表现样例,形成等级性评分标准以实现对学生核心素养水平的有效测评.

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来源
《中学生物学》 |2020年第11期|57-59|共3页
作者
李相国; 盛国跃;
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作者单位

金华市外国语学校浙江金华 321000;

金华市教育局教研室浙江金华 321000;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
开放性试题; 评分标准; 学业质量标准; SOLO分类评价;

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