例谈基于互联网+课外实践活动的表现性评价

摘要

cqvip:《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出,教学过程重实践,要关注学生的实践经历,积极参与实践活动,要具有开展生物学实践活动的意愿。因此,教师要给学生提供充足的科学实践的时间和空间,通过开展丰富的课外实践活动充实和拓展学生的实践空间,培养指向学生未来发展的核心素养。课外实践活动是在课堂之外进行的一系列与生物学科有关的实践活动。