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刘志发;
中国农业大学,北京,海淀,100094;
中学生物教学; 提取方法; RNA; DNA提取; 实验设计; 生物学教科书; 操作方法; 生物化学教学; CTAB; 分子生物学;
机译:关于“大脑与学习”的教学中学生物课上的学生:对教师知识和学生智力理论的影响
机译:教师教学中的误解:对导致中学生物学学生获得与生物进化相关的误解的因素的研究
机译:知识成分在高中学生物理教育教学中的作用
机译:WebQuest在中学生物学STS教学中的有效性
机译:通过州核心能力测试衡量,在中学生物学教学中使用农业应用对学生成绩的影响。
机译:在阅读教学中进行简单有条件的歧视和特殊强化:干预包
机译:通过使用简单的自动提取方法 - 预期和分析条件,使用简单的自动提取方法在临床样品中使用生物标志物磷脂酰乙醇的高通量LC-MS / MS方法。
机译:一种简单的纹理基元提取方法及其在纹理识别中的有效性比较
机译:RNA RNA核糖体RNA序列的提取方法及利用提取的核糖体RNA序列的微生物鉴定方法
机译:从生物标本中制备含基因组或从RNA转化的DNA进行PCR反应的简单方法以及检测病毒基因组和特定RNA的简单方法
机译:miRNA提取方法和miRNA分析方法
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