提高高中生物学教学有效性的策略探究

摘要

新课程理念下的生物学教学不仅让学生学到知识、发展能力，而且使学生形成新的学习方式：自主探索、合作交流、动手实践。这对教师提出了更高的要求，在高中生物学教学中，教师要通过情境化、生活化、综合化、活动化、实践化等途径来提高生物学教学的有效性。