基于CDIO工程教育模式的质检专业人才培养模式探索

摘要

CDIO工程教育模式旨在培养学生基础知识、个人能力、团队能力及系统能力四个层面的工程知识与实践能力,体现了培养工程师的本质要求,为职业院校人才培养模式改革指明方向,是职业教育培养工程人才的最新教育模式.结合我校质检专业发展现状,剖析专业人才培养过程中存在问题,借鉴及应用CDIO工程教育理念,从师资队伍、课程改革、实验实训条件及顶岗实习与毕业设计管理四个方面探索符合职业教育发展规律与工程人才培养本质的策略与措施,为我校质检专业有效提高人才培养质量提供保障.