中学生学习满意度的现状与特点调查研究

摘要

学习满意度被视为学习质量的主体性评价,是衡量教育质量的重要指标,也是现代学校教育的一个基本目标。为了解中学生学习满意度的现状与特点,采用问卷调查法对1041名7~12年级的学生进行了考察。结果发现:89.34%的中学生学习满意度较低;高中生学习满意度显著高于初中生;中学生学习满意度存在显著的性别差异和年级差异;学生干部学习满意度显著低于非学生干部;贫困家庭学生学习满意度最高;学业成绩优秀的学生学习满意度最低,而学业成绩差的学生学习满意度最高。据此,提出了提升中学生学习满意度的三条路径:营造良好的学习氛围;教师主动改进教学;提高中学生的学业自我效能感。