西北四省区中学生学习行为现状调查研究

摘要

学习行为是学生在学习中所表现的出来的行为,主要涵盖注意力、学习态度、学习动机以及学习策略等方面.西北甘肃、青海、宁夏、新疆四省区47所中学学生学习行为的调查发现,中学生的注意力属于中等范围,上课总是集中精神听讲的学生仅占17.4％;超过一半的学生学习态度比较积极,学习动机比较强;学习策略方面的表现一般.独立样本T检验分析表明,初中和高中学生在注意力和学习动机方面上不存在显著差异;初中学生在学习态度、学习策略的表现总体要好于高中生,且初中和高中学生存在显著差异.男女中学生在注意力、学习策略方面不存在显著性差异,在学习态度、学习动机上存在显著差异;女生比男生学习态度更端正、学习动机更强.不同地区学生学习行为的比较发现,新疆学生注意力、学习策略维度的得分高于其他三个省区的学生,青海学生在学习态度、学习动机维度的得分高于其余三个省区的学生.学校教育需要关注学生课堂表现,提高学生课堂注意力,重视学生学习态度,强化学习动机,培养学习策略,关注学习行为表现的个体差异,全面提升学生的学习行为质量.