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陈秀敏;
浙江省龙泉市第一中学,丽水,323700;
参与性技术; 课堂氛围; 和谐;
机译:参与创建家用木材修复系统:利用我们的专有技术来创建高质量的建筑材料
机译:医护专业人员对“患者和公众参与”的表示以及“公众参与”身份的创建:对制定包容性和自下而上的社区参与计划的意义
机译:通过融合FI催化剂技术和有机合成技术来创建和开发新的聚合物材料
机译:用户测试:如何在包容性技术和可访问内容的创建过程中自然地演变用户参与技术Web开发周期
机译:舒适性问题:种族,白人,以及创建多样化,包容性和参与性的学习环境
机译:作者身份与信用参与研究:一个由研究人员使用的技术工具创建的潜在道德困境和由其创作者主张版权的案例研究
机译:数字游戏催化剂(执法/ Charco)与反馈类型(即时/延迟)的互动及其对发展和参与技巧的影响,用于娱乐技术(自适应/协作和反馈类型)之间的教育技术相互作用及其影响教育技术学生的编程和参与技巧
机译:信息技术:DVD-R(通用)和DVD + R光盘的DVD驱动器兼容性测试(第2阶段),包括DVD创建计划
机译:技术和业务孵化器的多方框架,用于基于THEMATIC™S创建独特的参与模型和定制程序
机译:为有针对性,自动,上下文和相关性驱动的参与,交互,通信,社区建设,合作和个性化,专用信息,数据和媒体内容分配以及消耗量创建新的分配渠道的方法
机译:网络范围整合技术和非技术参与者,与AI机器人的参与者替代,以及AI机器人培训
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