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感统失调学生的个案研究

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摘要

近年来,感统失调学生比例非常高,每个班级、每所学校里都有这样的学生.12岁之前是感统失调的最佳干预时期,家校应形成合力,科学有效地对学生进行干预和训练.本文以一位感统失调的学生为个例,探析其感统失调的原因,并从四个方面设计出系列干预策略.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2021年第28期|49-52|共4页
作者
徐佩佩;
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作者单位

江苏省南京市潭桥小学南京 211100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学 ;
关键词
感统失调; 个案研究; 学困生;

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