国际学校心理学家的现状与专业发展趋势

王宏方

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@@ 一、学校心理学家的现状rn1 定义rn1996年国际学校心理学会(the International School Psychology Association简称ISPA)在其年会上通过了由两位美国学者提出的对学校心理学家的定义:"学校心理学家一词指的是受过心理学与教育专业训练,在学校、家庭以及其他可能发生影响的环境下为儿童和青少年提供心理学服务的专业人员.

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来源
《中小学心理健康教育》 |2002年第2期|30-31|共2页
作者
王宏方;
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作者单位

北京师范大学国际与比较教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
国际学校心理学会; 特殊教育; 学校心理学家; 专业发展趋势;

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