爱自己,激发生命动力——教师心理成长工作坊的案例研究

摘要

随着新课改的推进,中小学心理健康教育日趋整合和渗透,越来越多的中小学教师关注学生心理,也意识到自己的教育教学言行时刻对学生心理产生着影响。所以,教师自身的心理调适、心理成长不仅关乎其身心健康，也对学生健康成长有着极其重要的影响。如何促进教师心理保健，是学校心理健康教育中的一个重要内容。杭州下城区从2005年采取工作坊式的培训来促进教师心理保健，至今已开展了11期，笔者在此呈现近期的一次工作坊，请专家和同行给予指导和建议。