引导学生自写评语激发学生自我教育

摘要

@@ 班级是以学生为主体建立起来的一个基层施教组织,是培养学生自我教育能力的园地.因此,为深化学生的自我教育,使班主任工作真正做到"让学生放心,让家长放心,让社会放心",我们尝试运用了引导学生自写评语的方法.下面,就谈谈我们在这方面的一些观点和做法.