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杨喜庆;
南京师范大学附属中学江宁分校;
南京;
211102;
心理教师; 心理课; 推门听课; 公开课; 心路历程;
机译:促进医学界中的社会心理议题的小组讨论对教师成长和发展的影响。
机译:一位年轻的未婚女士巨大的腹部肿块 - 一个社会和心理治疗挑战
机译:在斯里兰卡的一位高等教育医院的Covid-19大流行期间医生和护士中的心理困扰,挑战和感知需求
机译:敲门:大众的敲门
机译:代表包括城市学生在内的“代表性不足的学生”参加城市高级选修课美国政府课:一位老师对学生学术演讲中的挑战和机遇的询问
机译:认知行为疗法在初级护理过程中测量心理变化:使用psYCHLOps一位波兰研究(心理结果配置文件)
机译:教师成长与发展的实证研究:着眼于教师成长志向的转化过程
机译:美国印第安人社区实施护理模式体系的文化优势与挑战。护理系统:儿童心理健康的有希望的实践,2000系列。第1卷。儿童综合社区心理健康服务
机译:Litchfield心理咨询模型以哲学为基础,将精神健康服务应用程序Lift Up UP,旨在提供简单,实用的建议,以帮助个人和员工应对日常的精神健康挑战,并将用户与现有的精神健康专业人员联系起来。 Lift me UP将使用先进的技术来:•协助患者评估过程•监控和支持日常工作•将用户推荐给可用的心理健康专家•与市场上的任何产品相比,创造独特的定制体验。
机译:将日常人群的轻度至中度心理健康挑战推向销售点:礼品卡和礼品套装
机译:具有敲门式的物品排出物特征和该敲门式物品排出特征的敲门式分配器
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