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何妍; 杨怡;
心理健康教育; 示范区; 工作经验; 上海黄浦区; 专访;
机译:评估Qasabat Al Salt教育局-Al Salt / Jordan特殊教育资源室的有效性
机译:教育资源的社会语义整合-以mEducator项目为例
机译:江增伟队与柬埔寨总理洪森举行了商业代表团
机译:新媒体视角下大学生社会主义核心价值体系的教育资源整合模式
机译:社会支持对中西部国际学生制度整合的影响=社会支持对美国中西部国际学生制度整合的影响
机译:严重ME / CFS对学生学习和K-12教育局限的影响
机译:泗水市教育局在组织学生品格教育中的作用(泗水市教育局关于国家教育制度的2003年第20号法令第1条第(1)款的实施研究)
机译:土耳其再访:对缺席20年后土耳其社会与文化的反思。
机译:实现视频资源与社会互动整合的方法及视频与社会互动整合的系统
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:20 A启动子Cv20oxP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及使用该启动子生成无籽果的方法
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