叙事绘画疗法应用于压力调节心理课的教学探究

摘要

叙事绘画疗法融合了叙事疗法与艺术治疗,具有趣味性、体验性、安全轻松等特点。以“你好,‘鸭梨君’”一课为例,从“画出故事:把潜意识‘意识化’”“外化故事:拉开人与问题的距离”“重写故事:发现问题背后的力量”三个方面阐释了叙事绘画疗法在中学生压力调节心理健康教育课中应用,并指出注意事项:(1)构建安全的心理场;(2)给予学生积极的关注和回应。