浅议焦点解决模式对问题学生教育的启示

摘要

一、＂问题学生＂的界定 何为＂问题学生＂？有人将其界定为＂有某种身心障碍的儿童,包括轻度的行为失调和心理较为严重的神经症乃至精神病等＂。也有人认为＂品德、学习态度、心理等任何一个方面存在较为严重问题的即是问题学生＂。本文所指的问题学生主要是后者,即常表现出较严重攻击性行为或退缩性行为的学生,他们破坏纪律,抽烟喝酒、沉迷网络、欺侮同学、厌学弃学、离家出走、自伤自残……这类学生人数虽少，但破坏性和“免疫力”很强，常用的教育方法对他们作用甚微；“传染性”很强，他们能轻易地“发展”出几个追随者，令父母、教师大伤脑筋。