STEM教育理念视域下幼儿园科学教育现状、问题及对策研究

摘要

当前幼儿园科学教育中存在“重知倾向”“评价手段单一”“教师科学素养不足”“支持条件不够”等诸多问题。而来自美国,在世界范围内具有广泛影响力的STEM教育,其注重“跨学科融合”,强调专业教师的培养,强有力的政府和社会支持的基本理念,对解决我国幼儿园科学教育存在的问题,具有一定的借鉴意义。