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张娜;
河北省邢台市襄都区实验学校 054000;
特殊儿童; 家庭教育; 社会支持; 现状; 途径; 必要性;
机译:特殊儿童领悟社会支持与一般心理健康:心理弹性的中介作用
机译:家庭教育对癌症患者看护者感知社会支持水平的影响
机译:园艺活动对特殊儿童的影响:一个案例研究。
机译:家庭教育社会支持体系的构建
机译:继父家庭教育两年后的拉丁裔继父的经历和继父家庭教育两年后拉丁裔继父家庭变化的叙事研究
机译:一般自我效能社会支持与癌症相关的压力与与身体健康相关的生活质量之间的关联:神经内分泌肿瘤患者的路径模型研究
机译:家庭和家庭生活家庭教育和家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育家庭生活家庭教育和生活家庭教育使用工具记录儿童和家庭健康信息以及护士在基本保健方面的做法
机译:2005年全国家庭教育调查计划:2005年全国家庭教育调查计划中的无回应偏见
机译:循环利用社会支持系统,循环利用社会支持方法,管理装置和程序
机译:响应性研究方法和用于控制响应性研究的装置,包括主要天线通信路径和辅助天线通信路径
机译:为了对具有较低脉冲频率的脉冲高频信号进行模拟区分,请将信号分为仅研究正侧面的路径和仅研究负侧面的路径。
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