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潘小琴; 王爱国;
同济医科大学环境卫生学教研室;
临床医学生; 预防医学; 环境因素; 随机误差; 临床医师; 人群健康; 公共卫生; 全球卫生战略; 传染病; 卫生事业;
机译:学习人体解剖学的方法:医学生在临临床和临床阶段对尸体解剖和其他学习方法的看法
机译:在第四年医学生培养自我指导学习的先进临床经验课程中可以在先进的临床经验课程中进行个性化的学习计划吗?
机译:专业间学习:第一学期医学生的学习增益和态度变化/专业间学习:第一学期医学生的学习增益和态度变化
机译:(1721)在收到专业培训课程后,医学生对社交媒体的有用性和重要性以及未来工作的变化
机译:在高保真模拟学习之前,让二年级医学生进行临床推理过程。
机译:在基于问题的学习中进行小组讨论时医学生会产生合理的论点吗?:根据假设演绎推理框架对临床前医学生的论证进行分析
机译:混合学习方法在临床技能中的应用激发积极学习态度,提高医学生临床实践
机译:管理式医疗:教育初级保健和预防医学的医学生和居民(注释参考文献清单,1985年1月至1994年2月)
机译:治疗或预防医学生产的传播系统和程序
机译:基于关键词重要性的机器学习对句子重要性的学习和生成摘要句子的系统及方法
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
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