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网络病态使用和过度使用的区别及其对学校教育对策的启示

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摘要

网络病态使用与过度使用的本质区别在于是否具有冲动控制障碍.前者主要是由认知偏差和个性发展不良引起,后者主要是由个体社会化不足和网络技术带来的时空观错乱引起.学校教育工作应该转变思路,区别对待青少年网络病态使用和过度使用,有针对性地制定干预策略.

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来源
《医学与社会》|2009年第7期|58-59|共2页
作者
陈蓉蓉; 林雷;
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作者单位

温州医学院;

温州医学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类变态心理学、病态心理学、超意识心理学;
关键词
网络病态使用; 网络过度使用; 教育对策;

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