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张明吉; 丁梦媛; 李丽;
上海交通大学公共卫生学院 上海200025;
上海交通大学中国医院发展研究院 上海 200025;
社会医学; 学科发展; 学科独立性;
机译:蒙特菲奥雷医疗中心的社会医学住院医师计划:37年的使命驱动,跨学科培训,涉及初级保健,人口健康和社会医学。
机译:在声誉保护下,对公司形象,投影形象,解释形象,组织身份和组织文化进行综合和多学科的审查
机译:找到范式?解决可持续发展科学中的跨学科性和规范性的内在批判
机译:学生对平板电脑增强学习环境的看法,了解沟通和批判性思维技巧的发展:跨学科研究
机译:解决与解放心理学的种族/民族差异,以及批判意识:社会医学在医学教育中的作用
机译:批判性参与:将社会医学和生物医学纳入国际杀微生物剂研究
机译:历史学科的创新教学策略的教学干预,通过内容第一次世界大战和第二次世界大战发展批判性思维发展历史,该学科是Cuidad Sandino市直辖市Sendero de Luz学校中心的8年级“ A”级学生, 2016年第二学期的马那瓜
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:进行批判性思维,性格和价值发展的棋盘游戏
机译:科学,教育和商业领域中的知识分子形象的图形表示以及心理特征和学科组合的过程和装置
机译:电子临床移交综合医学教育(eCHIME)。一种将个案信息从电子临床移交软件链接到相关测验问题的新颖方法,从而为工作场所的学习,教育和员工发展提供了补充。 eCHIME是一种双重搜索工具,它基于卫生行业中许多部门的现有数据。各个站点和临床学科可以通过向个人设备交付上下文量身定做的问题来定制适合自己领域的问题。
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