高职护理专业《正常人体结构》男性生殖系统教学设计

摘要

《正常人体结构》是医学课程的基石,这门必修课程的知识信息量大,许多组 织结构复杂抽象。传统教学法采用大班授课,教师与学生互动较少,学生的积极 性逐渐下降,畏难情绪逐渐增加,学习效果不佳。在现代医学课程大力推进改革 的背景下,课程组充分利用信息化教学手段,以问题为导向进行教学,应用于男性 生殖系统的解剖教学中,具体实施见下文。