高职护理专业《正常人体结构》微课制作的路径研究

摘要

《正常人体结构》是高职护理专业一门重要的护理基础课,与医学各学科有紧密的联系.具有专业性强、内容过多以及实用性强等特点,对于刚人校的护理专业学生来说,理解和记忆都很困难,教与学的效果欠佳.微课作为一种新的教学手段，很快受到了广大师生们的关注和喜爱，一些《正常人体结构》课程的老师们也想参与微课制作，但不知从哪着手。由此开展了《正常人体结构》微课制作路径的研究，旨在为相关为相关教学改革积累经验和提供参考，共同促进教育教学模式创新，帮助提高教学效果。